自2000年課程改革以來，教育局提倡幫助學生達至全人發展的目標和發展終身學習的能力，以「全方位學習」的概念，鼓勵把學習空間從課室拓展到其他環境，推展一系列的「體驗式學習」，「其他學習經歷」便是以此理念推行的一個高中課程組成部份，約佔總課時百分之十至十五。

中華人民共和國《國歌法》於2017年10月1日起於內地全國實施。全國人大常委會於二零一七年十一月四號通過將內地《國歌法》納入香港的《基本法》附件三。同日，香港政府宣佈根據《基本法》第18條透過本地立法工作在港實施《國歌法》。

是次研究冀望透過調查非華語學生在非語文科的學習情況以反映他們的學習需要，現時的教育政策大多以協助少數族裔學生學習中文和英文為首要或唯一的目標，非語文科的支援著實有待加強。

面對香港土地資源緊絀、社會對土地需求日益增加， 以及土地供應未能配合急速的經濟及社會發展的挑戰， 現屆特區政府正努力尋求多管齊下的土地供應方案。然而， 我們相信增加土地供應並不是唯一解決香港土地不足問題的方法。由於增加土地供應的選項如填海和發展岩洞及地下空間等往往需要大量金錢及時間， 因此政府亦需積極探討如何善用現有土地資源並地盡其用。

參照香港的經驗，要在台灣實行「一國兩制」，各方須深入商討和解決的主要憲制問題包括：特別行政區的創制權、台灣基本法的制訂權和解釋權、中國憲法在台灣的適用性…

為了提高有特殊學習需要的學生在自主學習上的成效，香港政策研究所聯同利希慎基金會、大教育平台以及三間中、小學推行為期兩年的「新型圖書館 - 以科技推動自主學習計劃」。

行政長官林鄭月娥發表了任內第二份《施政報告》，以「堅定前行 燃點希望」為主題，推出了244項大小新措施，涵蓋面闊，意圖解決一些長期議而不決的難題，並展示了一些較為長遠的願景和目標，充分反映行政長官和特區政府改善施政的決心、努力和勇氣。我們對此是肯定的

報告選擇了四個私人體育會所為分析對象，展示現行《私人遊樂場地契約》政策有待改善之處，並參考了一個非牟利組織，以對比私人體育會所的運作情況，從而回應政府諮詢文件，並提出有效及可行的建議

行政長官於 2017 年提出智慧城市倡議，而「智慧出行」是當中重要元素。是次有關開放式道路收費 (下稱 ORT) 的研究，目的旨在支援落實「智慧出行」概念。ORT 已在全球廣泛使用，是推動智慧出行的重要一環，主要優點包括