為了解香港基礎教育成果，香港政策研究所教育政策中心、學友社潛能發展中心合辦「香港傑出中學生價值發展核心素養調查（2015/16學年）」，於2015年11月上旬向224名參加學友社「傑出中學生領袖選舉」參選人，即由所屬中學推薦的傑出中學生，作一詳細問卷調查，全調查共146題，了解學生價值發展與核心素養。調查結果按學校資助方式（官立、津貼、直接資助、私立及其他）作加權。基於進位原因，百份比總和未必等如100%。

是次計劃自2015年9月以來，成功舉辦兩場工作坊和兩場講座，邀請資深教育工作者與教師同工分享為少數族裔學生設計生涯規劃內容的經驗和反思。本所亦有幸邀請香港教育學院教育政策與領導學系副教授袁月梅博士以及巴基斯坦裔的香港女教師 Miss Hina Butt (Hina) 進行專訪，分享有關非華語學生在港學習中文的看法，提出寶貴的意見。

自從回歸後，教育當局推行一系列教育改革如校本管理模式，深遠改變香港教育環境。學校除了獲得更多權力推動不同教學轉變，也開放了不同持份者參與學校決策，以回應社會急速發展、教育潮流轉變。本所透過派發問卷調查一般教師對非教學工作的看法……